STEAM

 

課程總目標

  •   賦予學生在快速變化的世界中蓬勃發展所需的知識、技能和思維方式。
  •   培養融合科學、技術、工程、藝術和數學的多學科方法。
  •   培養批判性思維、創造力、合作精神和韌性。
  •   利用創新的教學方法和實踐性學習機會。
  •   培養好奇心和點燃探索的激情。
  •   提供學生所需的工具,使其成為終身學習者和善於解決問題的人
  •   培養學生自信面對21世紀的挑戰與機遇。

 

課程介紹

       整合學生在早上課程中所接觸到的學習內容和進度。
       從小一開始,透過「發現、探索、應用、創造」的過程,培養學生的好奇心、解難
       能力和創造力。

 

小一至小二:

  •  課程旨在培養學生對基本科學概念的理解,並發展他們在數學和藝術方面的技能。
  •  課程也專注於培養基本的計算思維能力。
  •  透過引人入勝的活動和實踐經驗,促進學習並激發好奇心,為STEAM學科打下堅實
      的基礎。
  •  鼓勵學生按照適合他們年齡的水平應用解決問題的能力和批判性思維。
  •  課程強調創造力的發揮和對STEAM領域的興趣培養。

 

小三至小六:

  • 課程旨在培養學生的團隊合作和溝通技巧。
  • 課程也專注於培養學生的合作能力、基於探究的思考、獨立主動學習的能力。
  • 學生透過專題式學習方法進行深入的主題研究。
  • 進一步培養批判性思維和解決問題的能力。
  • 鼓勵學生主動承擔學習責任,成為積極主動的學習者。

 

透過STEAM教學方法,學生在單一課程中接觸到多個學科領域。
我們並不改變我們所教授的內容,而是改變我們的教學方式

Plants drinking water

Mystery boxes

Making Slime

Strong shapes

Longest chain

Greeting Card

DIY Pedometer

Mini Basketball Launcher

R.B.P. Car and Smart Traffic Lights

網頁推介

 

P.1-P.2 Babble dabble do connecting through creativity
https://babbledabbledo.com/
Little bin little hands

https://littlebinsforlittlehands.com/


Left brain craft brain

https://leftbraincraftbrain.com/

P.3-P.6 Teach Engineering
https://www.teachengineering.org/
STEAM Education

https://stem.edb.hkedcity.net/en/home/

 

教育局 – STEAM 示例
https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/res/stemexamples.html