普通話
科目總目標
普通話乃漢民族共同語，是中國各民族用以溝通之語言，故本科課程取向是讓學生掌握及運用普通話。另一方面，學生學習普通話有助增強對祖國之歸屬感及認同感。本課程著重培養學生聽、說、讀、寫四方面之能力，尤其針對訓練學生之口語能力作為教學重點，以提高教學效果。
科目介紹
本校已有超過100% 的普通話教師達到基準，並於普通話課全面以普通話教授。本校於不同年級有不同的關注事項，在提高學生的語音知識方面，小一至小二主要學習聲調，小三至小四學習變調而小五至小六則學習課文中相關的語音。除此之外，亦鼓勵學生自學及互評互勉，培養良好品德，提昇語文能力。
另外，在培養學生聽、說、讀、寫四方面之能力的教學方式，請見下表。
| 聽
(Listening) |
說
(Speaking) |
讀
(Reading) |
寫
(Writing) |
| 課本聆聽練習
(Exercise on Textbook Listening) |
分組討論
(Group Discussion) |
朗讀課文
(Reading of Text) |
課堂課本練習
(Textbook Exercise in class) |
| 故事分享
(Story Sharing) |
角色扮演
(Role Playing) |
繞口令
(Tongue Twisters) |
工作紙
(Exercise on paper) |
| 聆聽兒歌
(Listening of Children Rhythms) |
課堂表演
(Performance in class) |
誦讀兒歌
(Reading/Singing of Children Rhythms) |
黑板上練習
(Exercise on the blackboard) |
科目活動
- 鼓勵學生活學活用普通話，多與老師、同學打招呼和交談。
- 鼓勵學生多聽多說，配合視聽教具、課本內之練習，鞏固所學的知識。
- 採用互動的教學法，多利用誦唱兒歌、唸繞口令、猜謎語、講故事等活動，提高學習興趣。
- 加強學生利用多媒體學習普通話。
- 鼓勵學生多閱讀普通話故事書。
- 設立「普通話角」，增加學生接觸普通話的機會。
- 普通話科任於午間播放有關主題的歌曲/故事，藉以製造普通話的學習環境。
網站推介(Recommended Website)
-
- 普通話頻道，提供音樂、時事財經、生活資訊、文化教育等節目
http://www.rthk.org.hk/channel/pth/
- 歌曲問答遊戲、粵普字詞配對及點唱廳
http://www.chiculture.net/0603/html/0603d.html
- 普通話頻道，提供音樂、時事財經、生活資訊、文化教育等節目