科目總目標

普通話乃漢民族共同語,是中國各民族用以溝通之語言,故本科課程取向是讓學生掌握及運用普通話。另一方面,學生學習普通話有助增強對祖國之歸屬感及認同感。本課程著重培養學生聽、說、讀、寫四方面之能力,尤其針對訓練學生之口語能力作為教學重點,以提高教學效果。

 

 

科目介紹

本校已有超過100% 的普通話教師達到基準,並於普通話課全面以普通話教授。本校於不同年級有不同的關注事項,在提高學生的語音知識方面,小一至小二主要學習聲調,小三至小四學習變調而小五至小六則學習課文中相關的語音。除此之外,亦鼓勵學生自學及互評互勉,培養良好品德,提昇語文能力。

另外,在培養學生聽、說、讀、寫四方面之能力的教學方式,請見下表。

 

課本聆聽練習

分組討論

朗讀課文

課堂課本練習

故事分享

角色扮演

繞口令

工作紙

聆聽兒歌

課堂表演

誦讀兒歌

黑板上練習

 

科目活動

 

1 鼓勵學生活學活用普通話,多與老師、同學打招呼和交談。
2 鼓勵學生多聽多說,配合視聽教具、課本內之練習,鞏固所學的知識。
3 採用互動的教學法,多利用誦唱兒歌、唸繞口令、猜謎語、講故事等活動,提高學習興趣。
4 加強學生利用多媒體學習普通話。
5 鼓勵學生多閱讀普通話故事書。
6 設立「普通話角」,增加學生接觸普通話的機會。
7 普通話科任於午間播放有關主題的歌曲/故事,藉以製造普通話的學習環境。

 

 

第六十七香港學校朗誦節(2015-2016)

 

 

 

 

 

網站推介

 

1 普通話頻道,提供音樂、時事財經、生活資訊、文化教育等節目http://www.rthk.org.hk/channel/pth/
2 歌曲問答遊戲、粵普字詞配對及點唱廳
http://www.chiculture.net/0603/html/0603d.html
3 成語動物園
http://resources.edb.gov.hk/idiom2/