科目總目標

 

本課程的宗旨為提供機會使學生:

  1. 通過認識電腦的基本概念,發展對電腦的認知;
  2. 認識現代資訊科技的發展;
  3. 應用電腦解決問題;
  4. 對瞬息萬變的社會和電腦應用的普及,培養正面的態度。

 


科目介紹

位於四樓的電腦室經重新裝修後改名為STEM課室,不但配置了三十台電腦及一百台平板電腦供教學及課外活動,更添置了不同的電子設備供同學使用。

學生每星期上一節資訊課,一至三年級同學除了學習電腦的基本知識及簡單軟件應用如Tux paint及Word外,更會學習編程技巧如Scratch及Coding Galaxy;四至六年級同學在掌握了基本軟件應用後,會學習使用高階軟件進行編程,立體圖形建模及立體打印以及虛擬實景及擴展實境的製作(VR/AR)。學生在整個小學的學習階段能熟習不同軟件的應用,令他們能運用資訊科技作為終身學習的其中一種重要工具。

 

STEM多元化學習

在STEM Room內外, 同學都有不同的機會體驗及學習電腦應用技巧。

 

 

立體模型建模(3D Modelling)– TinkerCAD

同學在製作獨一無二的立體模型。你會想製作甚麼呢?

 

編程活動

作為初學者,一及二年級同學會透過互動遊戲如Coding Galaxy來學習編程的概念和技巧。


立體模型打印
3D Printing

有了全新的立體打印機,同學可以把立體模型打印成實物。你認得出這是甚麼嗎?

虛擬實境學習體驗 (VR)

在STEM課室,同學能使用AR及VR裝置來探索他們的無限創意。

 

 

學生園地

除了課堂學習外,同學有不同的機會學以致用。

 

 

立體模型

同學發揮他們的創意製作不同的卡通人物,把幻想變成現實。

繪圖

一年級的同學能用小畫家及Tux Paint,製作可愛的作品。

編程

學習了Scratch編程,三及四年級同學能製作自己的電腦動畫及電腦遊戲。

校際機械人比賽

利用Micro:bit編程,同學正在製作懂自動導航的機械人。

全港STEM比賽

同學參加STEM比賽,以高超的遙控車操作技巧及Micro:Bit賽艇在比賽中獲獎。

校內活動

小一及小二同學正忙於在Coding Galaxy編程比賽中爭取最佳成績。

 

 

 

網頁推介

 

IT eBook http://hk.drpcfamily.com.hk/

 

倉頡之友˙香港 (香港教育學院) – 學習倉頡及速成輸入法

 

http://www.ied.edu.hk/cj

 

 

倉頡輸入法 (香港中文大學) – 學習倉頡輸入法

 

http://www.fed.cuhk.edu.hk/readwrite/typing

 

Scratch

 

http://scratch.mit.edu/

 

TinkerCAD http://www.tinkercad.com