常識

常識科總目標

我們期望學生能了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視發展和諧人際關係的價值觀；了解香港社區的發展和轉變，欣賞和尊重香港的多元文化；關心家人、社會、國家以至整個世界，從而明白自己在這些環境中所擔當的角色和應履行的責任，尊重法治精神，為共同福祉努力；對探索科學和科技世界產生興趣，並能綜合和應用科學與科技的知識與技能，解決日常生活中的問題；了解科學及科技發展對人類社會和環境產生的影響，實踐綠色生活；發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力，持續學習。

 

常識科課程旨在協助學生︰

• 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民；
• 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同福祉；
• 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界；
• 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響；
• 關心及愛護環境，實踐綠色生活。

 

科目特色

1. 以英語作為教學媒介。
2. 重整課程，配合以科學探究、程式設計和人工智能為主軸的STEAM活動，藉以激發學生對周圍世界的熱情和好奇心。
3. 提供多樣化的學習體驗，包括專題研習雙周、戶外學習日、展覽和講座等，以開拓學生的視野。
4. 參與各種環保活動，提高學生對可持續發展的意識，如海馬同學會、一人一花計畫、綠色校園計畫、回收@校園、惜水學堂、環保大使和2038地球人計畫等。

 

科學科總目標

我們期望藉小學科學科讓學生掌握基礎科學知識與技能，培養科學探究及解難能力，激發科學興趣與創意思維，並理解科學與科技、社會和環境的關係，成為負責任和具創意的終身學習者。

 

科學科四大學習範疇

 

1. 生命與環境：認識生命現象、生物多樣性及環境保護
2. 物質、能量和變化：掌握基本物理、化學概念及能量轉換原理
3. 地球與太空：探索地球資源、天氣、氣候及宇宙知識
4. 科學、科技、工程與社會：理解創新科技對生活、社會的影響，提升STEM素養和公民責任

 

課程理念與教學特色

1. 強調探究式學習，通過活動、實驗、小組合作，培養觀察、思考和解難能力
2. 適量運用AI及科技輔助教學，鼓勵師生利用創新工具提升學習效能
3. 鼓勵多元評估方式，減少死記硬背與紙筆考試，特別是低年級以表現評估為主，鼓勵學生探新求知、樂學活用，培養學生對科學的好奇心和解難能力

 

活動剪影

 專題研習雙周

資料搜集

 

 

海外交流

 

體驗活動